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发布时间:2019-12-17   来源:大宝lg 作者:左移湘
   

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北京大学出版社认为,历史普及读物有充足的市场空间,最重要的是要有独特的风格和定位。该社对此进行了尝试:依靠国内一流世界史学者的力量,打造了《未名外国史丛书》。丛书不采用通史的体例和脉络,而是从人类的所有活动中选取题材,强调当代中国人对世界历史的解读。

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一方面,从大的背景来看,本土化诉求是近年来我国哲学社会科学领域的一种共同的声音,是对我国当代社会发展所呈现出的“中国现象”的一种自觉反映。改革开放以来,中国社会发展所出现的许多新的具体问题以及我们应对全球普遍性问题的特殊视角都说明了,简单地移植或硬性地嫁接某些概念和理论模式会面临着难以解脱的尴尬和无奈:学术研究的“热”与现实关切的“冷”形成对照,论坛上的“唇枪舌剑”与面向现实生活的“失语”产生反差,理论解释的丰富与原创的贫乏对比明显……这种状况必然会促动我国的哲学社会科学研究直接主动地面对现实生活,敏锐地审视和把握当前我国社会生活不同领域、不同层面所发生的问题,或者提出有针对性的应对之策,或者作出明确而切实的价值引领。近年来,哲学社会科学界在探索理论研究的本土化方面迈出了坚实的步伐。在当前的背景下,理论研究都要思考:中国需要什么,我们能够解决什么?

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  “十五”期间,云南大学继续推进人事分配制度改革和专业技术职务聘任制改革,加大了培养和引进优秀中青年学科带头人和拔尖人才、建设学术创新团队的工作力度。按照“选好人、用好人、吸引人、留住人”的要求,坚持培养与引进相结合的原则,通过实施“学科学术带头人培养计划”、“学术创新团队建设计划”及“教师继续教育和培训提高计划”,师资队伍结构较“九五”有显著改善。教职工总数由2363人增加到2655人,教学科研人员由965人增加到1381人,教学科研人员在全校教职工中的比例由40.8%提高到52。在教学科研人员中,具有研究生学历的比例由42.2%提高到62.3,具有博士学位的比例由7.5提高到19.8。一批年轻的学科带头人在承担国家重大科研项目、产出高水平科研成果方面发挥了重要作用,一只富有活力的、年轻化的高水平教师队伍正在形成。

“你们江苏人其实可以采用替考的办法,比买通知书更好操作啊。”这位“业内人士”忍不住向记者传授了个中奥妙:“你们可以在当地帮我们办个户口,姓名和考生一样。到时一起去考,我们考到的录取通知书你们拿去用,名字一样。进校以后,找个人换个照片就行了。”他还透露,他们找的“枪手”绝对厉害,一般都能考上国内重点。记者问他:“南大这样的学校能考上吗?”他说没问题,还“友善”地告诉记者,不妨在江苏当地找个替考的,这样办户口、考试什么的更方便。“这种事我们操作过,能成功的。”

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学以致用,因族举措。鄂伦春民族职业高中成立于2008年,现有学生294名,其中鄂伦春族学生10名。该校把创新办学理念,培育各类民族专业技术实用型人才作为办校宗旨。针对职业教育及民族地区的特点,在学习实践活动中,注重理论联系实际,按照“要精选找好调研题目、要组织精干队伍、要深入基层一线、要进行民意调查、要找准突出问题、要研究解决对策、要形成调研报告、要解决实际问题”等“八要”的总要求,开展调查研究。校领导班子带队调研,深入到教学课堂和教职工及学生家长中,摸实情、解民忧、求良策,找准解决推动职业教育、提高教师素质、提升教学质量、加强党性修养、转变工作作风、更新思想观念等问题的切入点。在专业课程设置上,该校通过广泛深入的调研,因地制宜,按需所设,与时俱进,在传统的汽车驾驶与维修、计算机应用、铁路工程等专业设置的基础上,为适应该旗旅游产业发展,急需旅游行业管理人才的实际需求,开设了涉外旅游服务与管理专业;为配合旗委、旗政府做好非物质文化遗产保护工作,传承民族文化,开设了民族工艺专业。

 

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